WEKO3
インデックスリンク
アイテム
日本語母語話者と非母語話者の混成クラスにおけるインターアクション : 相互協働活動支援の試み
https://honan.repo.nii.ac.jp/records/307
https://honan.repo.nii.ac.jp/records/3077f225b47-dfa8-4dd7-90d4-fd1dd72f0400
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
honan_kiyo-24-03.pdf (783.2 kB)
|
|
| Item type | Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2013-06-26 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 日本語母語話者と非母語話者の混成クラスにおけるインターアクション : 相互協働活動支援の試み | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 混成クラス | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | インターアクション | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 相互理解 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学習効果 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他（別言語等）のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Interaction in A Class Consisted of Native and Non-native Speakers of Japanese : A Case Study for Support to Encourage Students' Reciprocal Activities | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本稿は,筆者が担当した,日本語母語話者(日本人学生)と日本語非母語話者(留学生)との混成クラスにおけるクラス活動の実践報告である。もちろん,どのような言語を母語としようと,出身地がどこであろうと,ひとりひとりの学生はそれぞれ固有の文化を有する。しかし,特に「教育文化」や母語を異にする学生たちがひとつのクラスを構成し共に学ぼうとするとき,教室活動や運営の責任者である教師は,クラス活動が活発化し,毎回の授業がそれぞれの学生にとってよりよい経験を積む機会となるよう,支援する責任があると考える。また,当該クラスの科目が「日本語教授法」であることから,日本語母語話者・非母語話者間のインターアクションがとりわけ大きな学習効果をもたらすという側面もあると考える。筆者は,以上のような考えに基づき,「相互性」と「協働性」を重視したクラス活動の実践を試みた。その結果,学生たちの相互理解が深まり,それが学習効果にもよい影響を与えるということが観察された。本稿は,そうした実践の過程および自己評価を報告するものである。 | |||||
| 書誌情報 |
巻 24, p. 1-21, 発行日 2007-03-01 |
|||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1346-034X | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11526999 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
